Area VI
Formatrice Bacci Valentina
Durata 16 ore + 4 ore di coaching individuale o di gruppo come momento di verifica e supporto alla realizzazione del project work. Date da definire in itinere
Target: Infanzia e Primaria
Periodo: 11/10/23 – 10/11/23
Il Corso sarà articolato in differenti incontri per la maggioranzadi tipo pratico. Anche se a distanza, attraverso le necessarie strumentazioni progetteremo insieme e e realizzeremo un vero e porprio percorso didatico basato della programmazione a blocchi. Struttureremo le attività. Le ore da dedicare, gli spazi e le fasi di creazione vera e propria. Lavoreremo insieme su un tema comune che sceglieremo insieme e creeremo personaggi, dialoghi e sequenze al fine di strutturare una storia partendo da un algoritmo ed arrivando ad una vera e propria narrazione fluente di un contenuto scelto. All’interno del corso capiremo meglio come modificare i personaggi, come inserire oggetti, come meglio
rappresentare delle scene e vedremo come un ‘applicazione di impostazione semplice come quella che useremo per la programmazione a blocchi in realtà faccia emergere e sperimentare maggiormente quelle
che sono le basi del pensiero computazionale e la creatività. All’interno del corso verranno ripresi i concetti base del coding come il significato e la creazione di algoritmi, di sequenze, il concetto di dato e
codice. Il pensiero computazionale che sta alla base della metodologia che avvicina al mondo della programmazione informatica e non solo verrà trattato attraverso un tema che sceglieremo comune: una storia, una vicenda storia, un evento scientifico. Impareremo ad utilizzare insieme attraverso passi definiti l’applicazione base più utilizzata per la programmazione a blocchi e creeremo una scheda di lavoro replicabile e riutilizzabile nelle future attività.
Livello di ingresso DigComp consigliato A1 -A2
Livello DigComp di uscita B2